来源时间为：2023-10-29
10月16日，由南通市教育科学研究院主办、区中小学教师研修中心协办的南通市教科研协作共同体（小学）推进会暨“立学课堂”专题研讨活动在海门举行，教科研协作共同体成员校的校长、教师代表共计一百余人参加活动。
南通市教育科学研究院副院长李志丹作了《数字赋能基础教育课程教学改革深化行动》的专题讲座。他从论著《教学七律》说起，关注“师、生、语言、课程、教、学、复习”七个方面，引导教师从教育本质出发，理解数字赋能的意义和行动路径。
南通市教育科学研究院教育理论研究室主任周荣斌从海师附小的“星心语”课程图谱出发，具象化引入讲座《中国式现代化视域中的南通“立学课堂”建设》。旁征博引的理念，丰富的实践案例，让现场教师们不断学习和思考，一窥“课程融合”的丰富性、真实性、参与性的特质，共同感受“课程融合”实践探究的新境界。
海门区中小学教师研修中心教科室研修员王振华作了《立学课堂的区域表达和实践探索》的专题讲座。他以“从实际出发，把准‘立学课堂’方向用经验诠释，把握‘立学课堂’重点以行动落实，把好‘立学课堂’进程”三个方面介绍了具有海门特色的“学程导航·六学课堂”的教学模式，“让每一位学生都获得发展”已成为全区中小学教师的共同追求和行动自觉。
专题讲座为新课标理念下的“立学课堂”建设提供了理论架构，指明了实践探索的方向与路径。
课堂展示分6个会场进行，来自教科研协作共同体，南通市城中小学、南通师范第一附属小学、启东市汇龙小学、如皋市通用技术教育实验学校、海师附小等学校的12位优秀教师分别执教了不同的课堂，他们立足学科核心素养，落实立德树人，以“立学课堂”12字底线为要求，以学生为中心，以学习任务为驱动，创设情境，勾连生活，引导感悟，注重体验，把思政教育智慧地融入到学科教学中，师生在倾听表达与思维碰撞中共生共长。
此次教科研协作共同体活动立足课堂、勇于实践、敢于创新，为教师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台，提升了教学理念，更开拓了教学思路。与会专家、校长和教师们表示，这样的活动，能够进一步提升教育科研水平，推进课堂教学改革，探索一条有利于学生发展的有效之路。教师们将同铸“课堂改革”品牌，守正创新，共迈征程，为“立学课堂”的盎然生长贡献力量，为南通教育高质量发展添砖加瓦！
