为进一步加强教育系统领导干部队伍建设，引导教育系统广大干部主动更新教育理念、提升创新思维和创新能力，7月20日—22日，市教育局举办了以“提升创新思维和创新能力”为主题的2017年暑期干部学习培训班。局机关全体人员、市直属学校（单位)领导班子成员参加了培训。
市委教育工委书记、市教育局局长郭毅浩作开班动员
20日上午，培训班举办了简短的开班仪式。市委教育工委书记、市教育局局长郭毅浩作开班动员。他结合“仕而优则学，学而优则仕”、“学者非必为仕，而仕者必为学”两句话以及毛泽东同志的文章《改造我们的学习》，阐明了教育系统领导干部加强系统学习、学以致用的重要性，要求全体学员要珍惜此次学习机会，真正做到全神贯注、联系实际。
在为期三天的培训中，江苏省天一中学校长沈茂德、华中师范大学教授博士生导师吴砥、教育部基础教育司研究员柳夕浪、教育部办公厅副主任黄兴胜分别为大家作了题为《学校文化建设与学校优质发展》、《信息化条件下的教育创新：规划、路径与趋势》、《立德树人——新时期课程改革的历史使命》、《以法治思维方式推动教育改革创新》的报告。报告内容新颖，各具风格，既有丰富深刻的理论内涵，又有着鲜明的指导性、实用性，得到学员的一致好评。培训过程中，大家始终虚心倾听，认真记录，保持了饱满的热情和良好的学风。
江苏省天一中学校长沈茂德作报告
华中师范大学教授博士生导师吴砥作报告
教育部基础教育司研究员柳夕浪作报告
教育部办公厅副主任黄兴胜作报告
为更好地推动活动取得实效，本次培训专门安排了学习交流环节。按照随机抽取原则，市教育科学研究院、市二中、启秀中学、南通中专、市教育局组宣处、市教育工会负责人分别上台发言。围绕“创新”主题，结合各自工作，6位负责人阐述了本单位（处室、学校）运用创新思维解决实际问题、破解发展难题的思考与实践，提出了下一步的工作设想。
六个学校（单位、处室）负责人交流发言
培训活动最后，郭毅浩结合当前教育发展形势，系统、深刻地分析了下一阶段南通教育改革创新的方向和着力点。他指出，南通教育发展至今，面临着许多到亟待解决的问题，无论是久拖未决的历史遗留问题，面上存在的普遍问题，还是伴随着经济社会和教育发展出现的新矛盾、新问题，都需要教育系统广大干部运用创新思维，科学施策，推动解决。他强调，改革创新需要知识、需要理性、需要智慧、需要胆略，要找准改革创新的切入口，在推动教育体制机制的改革创新、政策管理的改革创新、资源配置的改革创新、利益格局的改革创新等四个方面下大力气、寻求突破。他要求，市教育局、各学校（单位）要统一认识，把创新作为下一阶段教育工作的重点进行谋划，扎实作为；广大干部要身体力行，更要积极搭建平台，激发作为创新重要主体之一的广大教师的积极性、创造性，让创新在全市教育系统上蔚然成风，构筑起南通教育更具活力的发展质态，推动南通教育改革发展迈入新境界。
《提升创新思维和创新能力》相关参考资料:
创新能力、中国创新能力、拉丁美洲创新能力、日本创新能力、创新能力不足、法国创新能力、创新能力 排名、创新能力包括、新疆县市区创新能力
