来源时间为：2017-04-30
南通网讯（记者沈雪梅）继2007年以“优秀”成绩顺利通过教育部本科教学工作水平评估后，近日，南通大学又迎来了教育部本科教学工作审核评估。
根据教育部要求，凡是通过本科教学工作水平评估的高校均应参加本科教学工作审核评估。与水平评估重点是选“优”不同，审核评估主要是看被评估对象是否达到了自身设定的目标。通过评价学校人才培养目标与效果的实现情况，引导学校建立自律机制，加强质量保障体系建设，强化自我改进，促进学校坚持内涵式发展，不断提升办学水平和教育质量。
近年来，南通大学大力实施“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”四大战略，扎实推进“十项工程”，正确处理高水平大学建设中的十个方面重要关系，加快建设“有远见卓识、有创新精神、有责任担当、有文化品位”的“四有”大学，各项事业取得长足发展。积极实施“教学改革和质量提升工程”，推动学校内涵发展、特色发展。立足地方经济社会发展和自身实际，学校在“十三五”事业发展规划中进一步明确了目标定位、层次定位、服务面向定位，确立了本科人才培养总目标，即“培养德智体美全面发展，专业基础扎实、实践能力强，具有国际视野和社会责任感的高素质复合型创新创业人才。”
审核评估期间，专家们将通过深度访谈、听课看课、校内外考察走访、文卷审阅、问题诊断等，重点考察四个度，即办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度、教师和教学资源的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度。
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