问题一个接一个，讨论一轮胜一轮，整场座谈会在热烈的氛围中继续。
百年老校频出新举
座谈会上，不少教师提出，社会上普遍流行“三流学生读师范”的说法，而且，师范学校的办学条件也逐渐落后，这显示出，师范教育已经被严重边缘化，教师源头质量在下滑。
针对这个问题，南通高等师范学校在全国地级市中率先启动了地方师范生免费定向教育，加大资金投入，提高办学条件，及时遏制教师质量下滑的势头。
王润是该校2011级免费师范生，她告诉记者：“小时候我的理想职业就是当老师，在众多师范学校里，南通高师的免费师范教育吸引了我。入学以来，学校给我们配置了美术、音乐、舞蹈等课程的最新画具、乐器和服装，为我们提供了非常好的学习条件。”
110年来，南通高师一直走在全国师范学校的前列，屡屡推出精英教育的创新之举。1984年，该校率先在全国开展五年一贯、大专学历小学教师培养试点工作；1986年，该校作为我国中等教育的典型，教育影像出现在第40届国际教育大会上以供交流；2007年，该校率先启动了地方师范生免费定向教育。
“贵全”宗旨下的培养模式
“目前，师范教育对学生的多功能培养力度不够，需要学校在专业教学之外，开设大量有新意的课程激发师范生的才能。”这是教育专家李吉林老师在座谈会上的中肯之语。
对此，如皋高等师范学校有何高招？记者在校园中找到了答案，学校教学楼走廊中悬挂着学生的绘画和书法作品，教室的角落里摆满了“喜羊羊”、“愤怒的小鸟”等工艺品，其水平之精湛、手工之精妙让参观人员赞不绝口。
如皋高师副校长杭斌接受记者采访时说：“建校伊始，学校就以‘贵全’为教育宗旨，培养多能多才的教师。进入新世纪以来，我校又确立了面向一线、综合培养的模式。”为激发学生才能，该校定期开展艺术节、“经典诵读行动”、到小学教学实践等活动，让学生在参与中提高教学能力、增长专业才干。
张謇曾说：“万事有始有终，教育有始而无终；万物有新有旧，教育有新而无旧。”南通师范教育已经走过110年，如何翻过这一页，开辟新篇章，师范学校道远且长。（记者郑晋鸣通讯员刘文丽）
