举办华东三省一市院校电商创业师资联盟成立大会
承办亚洲国家小微合作社金融和风险管理培训班
“明德”，出自《礼记·大学》，“明”是指光明、清明之义，“德”是指道德、品德之意；“励志”是指磨炼、激励、振奋志向和志气等。“明德励志”的意思是，育人之道在于努力引导师生员工的道德达到理想境界，育人为本在于努力培养师生员工的科学理想和志气。
“知行合一”出自明代学者王阳明的主张。“知”指良知、知识、理论；“行”指行为、行动、实践；“合一”蕴含结合、一体、和谐的意思。“知行合一”的要义是，师生员工既要学以致用、行中求知，更要明德求真、和谐发展。
“明德励志知行合一”，培育了江苏商贸职业学院敦厚丰富的精神底蕴和人文内涵，展示了学院德才兼备的培养目标和知行合一的教育理念，形成了学院理论与实际结合、实践与理论统一的思想作风与工作作风，以及教学做统一的优良学风，引领学院在服务社会中继续实现自身价值，为国家发展、民族昌盛作出贡献。
在享有美称的南通，近年来有一所职业院校风生水起，她就是江苏商贸职业学院。建校60年来，几代师生员工负重致远、励精图治，学院在服务地方社会经济建设、供销合作社事业的同时，实现了自身的持续健康发展，展现了光明灿烂的前景。
三个阶段不断积淀学校办学根基
由干部训练班蜕变为商业学校。1956年，在中国近代实业家、教育家张謇的故里，“南通区、市贸易干部训练班”组建为“江苏省南通区、市商业职工学校”；1960年增挂财贸干校牌子，1964年筹建“南通市半工半读商业学校”；1965年更名为“南通市商业学校”，1969年停办，1972年经江苏省批准复办。学校初创时期停办复办的坎坷经历、半工半读的办学模式，淬炼的“明德励志，知行合一”校训，已然成为学校的精神基因，构成了学校风雨兼程的内生动力。
由地方办学转型为行业举办。十一届三中全会之后，随着市场经济在我国逐步推行并得到广泛认同，供销合作社事业迎来了历史性的繁荣机遇。1978年8月，经江苏省政府部门批准，学校由“南通市商业学校”改建更名为“江苏省南通供销学校”，由江苏省供销合作总社主管，成为一所省属、行业举办的中等专业学校。1992年，江苏省供销合作干部学校并入。学校紧贴供销合作经济发展对人才的需求，不失时机创办了会计、统计、棉花加工、棉花检验、农业生产资料、再生资源等专业，建设了棉花加工等校内生产性实训工厂，发展了遍布全省城乡的产教融合实习基地，实现了专业设置与行业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程全面对接，形成了“勤奋、严谨、求实、创新、奉献”的优良校风，为江苏及全国供销合作社系统培养数以万计的技术和管理人才，充分显示了行业办学的鲜明优势，享誉全国供销合作社系统。学校1998年被评为省（部）级重点中专，2000年被评为首批国家级别重点中专。
由中职校升格为高职校。正当学校同心协力谋求“提档升级”时，由于外部特定政策环境变化，上世纪末，学校遭遇了长达10年财政拨款先减后停，包括近百位离退休老同志经费都需要自筹的严重局面，陷入了办学经费严重短缺的困厄，一度曾以中层干部以上干部和部分教工自有住房向银行抵押贷款发放教职工工资、维持学校正常教学运行。全校上下面对周边重点中专相继晋升高职院的态势，不怨天尤人、不气馁自卑，自尊自强、自力更生，坚持依托行业、面向市场、服务地方的办学方向，整合资源兴办国际贸易、市场营销、商务英语等现代服务业专业，全力争取政策支持、通过招生改革稳定并扩大招生规模，多方筹措资金建综合楼、扩运动场、添学生食堂，乃至加层加高教学楼宿舍楼、不遗余力改善办学条件，千方百计确保办学规模、质量、效益同步提升。2000年9月，学校正式招收五年制高职生。2003年11月，经江苏省政府部门批准，学校升格更名为“江苏省南通商贸高等职业学校”，增挂“江苏联合职业技术学院南通商贸分院”校牌，成为江苏首批以举办五年一贯制高职教育为主的全日制普通高等职业学校，以矫健的身姿实现了世纪之交的华丽转身。
从“大公巷”到跃龙路，从“跃龙路”到“工农路”，从“工农路”到“江通路”；从“南通区、市贸易干部训练班”到“南通市商业学校”，从“南通市商业学校”到“江苏省南通供销学校”，从“江苏省南通供销学校”到“江苏省南通商贸高等职业学校”，学校四易校址、五次更名，艰苦创业、苦练内功、负重奋进，凝聚起来的“团结拼搏、自加压力、开拓创新、乐于奉献”办学精神，推动着学校在曲折中不断向前发展，在奋进中持续跨越。
三大任务强势拓展学校跨越平台
2003年，学校迎来了离退休老同志经费财政解决的转机，在江苏省供销合作总社和南通市政府部门的关心支持下，自筹经费4500万元收购了当地的一所民办学校，开始谋划新一轮改革和发展。2006年，在财政比照同类学校生均拨款标准拨付办学经费后，学校加快改革发展步伐，期间顶住了国际金融危机背景下巨大的债务压力和新校区建设资金压力。2010年，学校新一届领导班子成立，面对“建新校、改机制、升学院”三大历史任务，在江苏省供销合作总社和南通市政府部门的大力推动和强力支持下，团结带领全校教职员工进行全面的攻坚突破。
完成新老校区置换。2010年8月，学校新校区扩建一期工程全面竣工。从流畅明快的学校正门入口，沿着开放宽敞的“中心广场”，穿越商贸气息浓郁的“汇天下主题雕塑”，抵达“图文信息中心”。漫步贯穿校园南北的人文景观主轴，“园林校园、绿色商院”尽收眼帘。新老楼宇布局合理，服务功能完善到位，教学设施配套一流，图文信息日臻完善，由绿化、水系、道路景观体系与庭院式建筑互为背景、相互渗透，现代化校园基本成型。
营造学子舒心家园。学生宿舍、教室、食堂全部安装了空调，无线网络全部覆盖。食堂引入品牌餐饮管理有限公司，实施6S管理，规范采购、加工、销售，并将用餐管理与文明习惯养成结合起来。节假日提前与车站联系来校为学生预售车票，并与公交公司联系增加专线班次。医务室看病防病、医保报销齐头并进。服务学生、关爱学生蔚然成风。学校用心打造学生“民生工程”，让学生感知学校温度，提升学习生活幸福指数。
激活人力资源机制。2012年开始，学校推行以“全员聘任制”为核心的人事制度改革，着力解决人员“能进能出”、分配“能高能低”问题。学校创新代理制教师积分制进编管理、鼓励在职中青年教工攻读博士学位、实施校内教授培养工程等制度。不断完善的激励约束机制，利益管理、愿景管理、价值管理并举，激发了教职员工专业成长的内生动力。学校实行中层干部竞聘轮岗工作，解决了干部“能上能下”的问题，目前已有3位非事业编制教师通过笔试、面试、民主测评进入了中层管理团队，案例《创新选人用人机制加强干部队伍建设》获江苏省高校“党建工作创新奖”。
调整优化专业布局。根据江苏供销合作社系统农产品流通、物流配送、连锁经营等人才的需求，形成了农村金融、电子商务（农产品网络营销）、连锁经营等服务三农的行业特色专业；根据江苏新型产业群发展对现代物流、商流的需要，构建了报关与国际货运、报检与跟单、物流管理、国际商务等与产业集群互动的现代物流专业链；把握江苏大力发展信息技术服务外包的趋势，设置了软件技术、物联网应用技术专业，并与印度国家信息技术学院（NIIT）合作办学，拓展优化了技术服务外包专业群。
创新人才培养模式。学校坚持在实践中加深对五年一贯制高职的特色和优势的探索研究，报关与国际货运专业统筹安排人才培养方案和专业课程体系，对学生进行整体设计培养，形成了（3.5 0.5 0.5 0.5）五年一贯衔接式人才培养模式，获江苏省教学成果一等奖。软件技术专业以学校、高新技术产业园、软件企业三方联动为平台，以开展专业通用项目、企业仿真项目和企业全真项目三阶梯训练为抓手，以国家相应职业资格证书、印度信息职业技术学院（NIIT）课程培训证书和学校毕业证书三融合为标准，其“三方联动，三层递进、三证结合”的“333”人才培养模式获江苏省教学成果二等奖。
推进校企深度合作。学校与江苏新合作常客隆连锁超市有限公司实施“校企共同培养管理人才计划”，开设“常客隆店长班”，实施“3 1 1”订单培养模式，在3年相关专业知识学习的基础上，通过1年四阶段工学交替变换教学场所、1年店长助理岗位实习锻炼，达到“常客隆”店长所必备的理论知识、职业综合能力和职业素养，毕业时实行双向选择。店长班在促进学生职业素养和职业能力的提升，缩短培育期，促成高素质超市管理人才的迅速成长等诸多方面成效明显，推动学校构建“双主体”培养高技能人才机制进程。
打造技能教研品牌。学校现代物流实训中心，作为江苏赛区承办点、集训点，为江苏连年荣获全国职业院校技能大赛（现代物流类）优异成绩作出了突出的贡献。学校被认定为江苏省首批职业教育技能教学研究基地，承办省、市级职业技能大赛，承接全省现代物流专业技能竞赛骨干教师培训。学校构建技能大赛常态化机制，积极组织参加全国、省、市级职业技能大赛，报关、物流技术、会计、银行综合业务等项目相继在全国技能大赛摘金夺银，学校多次获省、市技能大赛先进集体称号。
搭建青春闪亮舞台。学校坚持“技术教育与人文素质教育相结合”的育人理念，创办理论学习类、文艺体育类、科技创新类等学生社团65家，形成了系列优秀校园文化活动品牌。以江海志愿者服务、校园科技文化艺术节、劳模精神进校园、高雅艺术进校园、体育节、“书香进校园”等活动为抓手，提升校园文化活动的品位、层次和内涵，提高学生人文素养。学校团委被授予“江苏省五四红旗团委”称号。
学校以独立设置的高职院办学内涵为引领目标，全校师生同舟共济奋力拼搏，内聚人心、外树形象，先后荣获全国供销合作社系统先进集体、江苏省供销合作社系统先进集体、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省德育工作先进单位、江苏省文明校园、江苏省平安校园等称号。2013年1月，江苏省政府部门批复同意建立江苏商贸职业学院，同年5月通过了国家教育部门备案，当年开始招收高中毕业生。学校跨世纪的不懈追求终于成为了美好的现实，“转型升级”取得了历史性的突破，发展平台空间取得了实质性的拓展。
三根主线矢志开启学院创新篇章
“江苏商贸职业学院”作为江苏省“十二五”时期批准建设的首所职业学院，饱含着省市政府部门的高度关怀信任，也承担了不同一般的责任使命。面临风起云涌的高职教育创新发展时代，大浪淘沙，不进则退，建院以来学院领导始终保持着一份可贵的清醒。
通过体制创新推动学院转型升级。建院伊始，学校对原系部整合优化，设置了电子商务与物流、经济与贸易、建筑工程与管理、会计与金融、艺术与电子信息等5个二级学院，通过岗位聘任、绩效考核和专项项目预算等协议授权，着力构建以二级学院管理为重心的管理体制，推进二级学院教学实体与办学实体合一，逐步形成以二级学院推动学校整体发展的局面。换届改选了以教师为主体的学院学术委员会，成立了人才引进专家委员会、财经委员会、资产管理委员会，健全学院内部治理结构，同时引入了第三方参与学校管理，推动专家办学、民主治校进程。今年，学院申报了“江苏省高职院校创新发
