??南通理工学院
??雄关漫道真如铁而今迈步从头越
??经教育部批准，2014年5月，原紫琅职业技术学院成功升格为本科高校，并更名为南通理工学院，成为江苏省第二所“专升本”的民办高校，也成为南通市第二所本科院校。升格一年多来，南通理工学院积极探索应用型技术技能型人才培养路径，锐意改革，积极进取，勇于创新，快速推动学校由专科层次教育向应用技术型本科教育的全面转型发展。
??办学目标和办学定位更加明确
??“升本”后，学校在校内举行了大讨论，校外进行了广泛调研，进一步明确了学校应用技术型本科高校的办学定位，明确了以工为主、多学科协调发展的学科专业定位，明确了培养应用型技术技能型人才的培养目标定位和立足南通、服务江苏、辐射长三角的服务面向定位。
??应用型人才培养模式初见成效
??学校紧跟市场需求调整和优化学科专业结构，增设了9个本科、11个高职高专专业。机械设计制造及其自动化专业被评为江苏省品牌专业。新能源装备及其应用专业被评为江苏省重点专业。不断深化教育教学改革，加强精品课程建设，探索产教融合、校企合作“七个共同”的“校企全过程多模式”人才培养模式。2015年，学校荣获江苏省教学成果二等奖。学校汽车检测与维修专业被评为国家级实训基地，获财政支持440万元。学校再次荣获江苏省高校毕业生就业工作先进集体。
??教科研与服务地方能力不断增强
??教师素质明显提升，与升本之前相比，学校硕士研究生教师增加了182，博士研究生教师增加了367，高级职称净增46人，“双师”教师净增122人，有31位中青年教师评上了高级职称。102名教师评为中青年骨干教师。学校已经为符合南通市政策规定的40位高层次人才缴纳事业单位养老保险金。教师的教科研意识不断增强，教科研能力水平不断提高，教科研项目、课题、论文、专利等不断增加。学校成立了由政府、行（企）业、研究院所和学校参加的产教研合作委员会，建立了7个研究所，与10个企业建立深度合作关系，建立了协同创新联盟，搭建政校企合作平台2个。学校还利用10个国家省市职业技能鉴定站（点），为28个工种开展技能培训和鉴定，组织各级各类培训和技能鉴定9600人次；利用各种服务平台为企（行）业提供技术服务。学校紫琅科技园现有23家科技企业入驻，为中小企业提供科技孵化服务。加大学生的创新创业教育，举办学生创业示范班，学校荣获江苏省大学生创业示范校和江苏省大学生创业教育示范基地称号。
??改革创新取得新进展
??“升本”后，学校发挥民办高校体制机制优势，推进了办学体制、人才培养机制、科研体制、干部人事制度以及管理体制的改革创新，取得了积极的成效。制定了学校、董事会章程及议事规则，健全董事会领导、校长负责、党委保证、民主管理的运行机制。按照“精简高效、重心下移”的原则进行了机构编制的调整，机关处级机构由原来的16个调整为10个，中层干部由原来的51人减为45人。建立了正常的退（离）休制度。改进了校领导、中层干部和教职工的学年度考核办法。开展了中层干部竞聘上岗的试点。制定和完善各项规章制度253项等。
??江苏工程职业技术学院
??百年故枝发新绿江苏工院启征程
??2014年5月，南通纺织职业技术学院正式启用“江苏工程职业技术学院”新校名。一年多来，学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的实力进一步增强，办学水平进一步提升。
??服务地方经济社会发展水平不断增强
??学校坚持“学必期于用、用必适于地”的职教思想，专业设置与南通市及长三角地区的产业结构相适应，实现了支柱产业的基本覆盖。纺织服装、家纺艺术等传统专业发挥优势，工程造价、航空等新兴专业强劲后发，现代商贸、社会管理等专业凝聚特色。2015年，现代纺织技术、家用纺织品设计专业成功入选江苏高校品牌专业建设工程。
??学校牵头建设的先进纺织工程技术中心获得江苏高校协同创新中心立项建设；与企业共建南通航空培训中心获得中国民航局颁发的“维修培训机构合格证”，填补了苏中、苏北地区的空白，首期CCAR-147基本技能培训班已顺利开班；新增5个厅市级科技平台（服务中心）；江苏省风光互补发电工程技术研究开发中心、南通市色织面料研发中心顺利通过省市验收；天津大学（南通）技术转移中心工作有序开展。
??国家示范性高职院校的引领和辐射作用日益显著
??学校以更名为契机，积极搭建政校企合作交流平台，寻求产学研协同创新。学校与海门市共建海门港新区生产性实训基地，13万平方米建筑已基本竣工交付使用，进一步拓展了学校办学空间。学校强化“校企双主体育人”机制，探索形成了具有各专业特点的“知行并进，学做合一”人才培养模式，这一教改成果荣获国家职业教育教学成果二等奖，在全国发挥示范引领作用。学校牵头申报的“现代纺织技术”专业教学资源库获教育部正式立项。学生在全国高职高专职业技能大赛和创新创业大赛中摘金夺银。学校文博馆彰显了深厚的文化底蕴和在文化上的传承与创新，成为“全国科普教育基地”“南通市改革创新教育基地”。
??百年老校的建设和发展全面推进
??学校更名当年，新生录取计划完成率、实际报到率均有提高，省外招生计划完成率大幅提高，在安徽、四川、山西等省的录取分数线高于当地高职省控线100多分。学校积极推进高职与本科4 0，3 2分段培养试点项目、中职与高职3 3分段培养试点项目，打通职业教育的学历上升通道。
??学校大学生创业园被评为“江苏省大学生创业示范基地”。2014年，省内多地人才市场和商会组织用人单位来学校“团购”毕业生，毕业生就业率在全省保持领先。根据第三方机构调查，毕业生质量、毕业生对母校满意度、用人单位对学校满意度在全国示范性高职院校中名列前茅；2015年，学校被教育部评为“全国毕业生就业工作典型经验50强高校”。
??学校正以“人文、开放、卓越”的工院精神为引领，积极适应经济发展新常态，努力建设专业强、技能富、情操美、人才培养质量高的新工院，为地方经济社会发展作出新的更大贡献。
??南通师范高等专科学校
??加强内涵发展，推进“升本”进程
??2014年1月，南通高等师范学校经江苏省政府批准升格为南通师范高等专科学校（简称通师高专）。自“升专”以来，通师高专进一步明确了学校的发展战略和定位，在改善条件、拓展外延的同时，着力加强内涵发展，推进“升本”进程，成效显著。
??办学条件得以改善
??建设新校区是学校持续发展、实现升本的基础条件。新校区一期工程占地348亩，建设面积10.14万平米，总投资5.4亿元。目前，建筑单体（除图文信息大楼）、道路、景观工程已竣工验收，设施设备采购和图书添置同步推进，今年9月投入使用。
??新校区的建成，有效解决了校区分散、设施紧缺的突出矛盾，为学校的内涵建设提供了硬件保障。
??办学资源更加优化
??面对教师教育本科化的发展趋势，为科学应对生存和发展的挑战，2014年9月，市政府决策，在南通高师“升专”基础上，将通师高专、如皋高师这两所均有113年办学历史的师范学校合并办学，藉以整合优质资源、提升办学实力。这一举措不仅优化了南通教师教育布局结构，也整体提升了南通师范教育的社会服务能力，产生“1 1＞2”的叠加效应，为建立本科师范院校累积了资源和条件。两校合并之后，通师高专的规模得以扩充，条件进一步优化。
??内涵建设不断加强
??专业布局有效转型。构建了以学前教育、小学教育专业为重点，非师范专业为补充的专业格局；目前开设学前教育等8个师范专业和计算机应用技术等10个非师范专业。同时，分别与南通大学、江苏第二师范学院合作举办“3 2”和“5 2”专本分段培养项目，开通了“专升本”直通车。
??招生就业保持领先。招生录取工作高质量完成，连续两年顺利完成高招计划，2014年高招录取平均分数列南通高职院校之首；2014届毕业生就业率达99.3，就业率保持全省领先。探索在外市投放招生计划，为南京市江宁区委托培养80个学前师范生，为镇江扬中区培养11个免费师范生。
??教学建设屡有创新。2014年初立项的教师教育国家级精品资源共享课《小学课程设计与评价》已完成研究建设任务，即将结项验收；2015年成功申报2个国家级、省级卓越教师培养改革项目和2个省级品牌专业建设项目；2015年成功立项江苏省高校哲学社会科学研究项目7项、南通市社科基金项目1项。
??定向培养优质提升。迄今已招收定向生1636人，有589人入编上岗。跟踪调研认为：免费师范生入职后适应良好，发展优势明显，受到用人单位和社会的一致好评。《地方师范院校免费师范生定向培养的理论与实践》获江苏省教学成果一等奖。
??学生发展保持领先。在“江苏省师范生教学基本功大赛”中成绩优异，连续位居小学教育组第一、学前组前茅；在江苏省“专转本”考试中保持领先，实现“十连贯”；在江苏省第六届高校音乐教育专业基本功比赛中获专科组团体一等奖。
??师资建设再上台阶。目前，教授增至17人，高级职称教师占比升43.1；硕士以上学历学位者占比升至30.2；近期引进2名教授、1名博士。
??教师培训凸显品牌效应。承办国培项目8个，匿名评估再获第一名，省市级项目7个，培训规模创历史新高。
??南通科技职业学院
??改革创新育特色转型升级塑品牌
??2014年10月，南通农业职业技术学院更名为南通科技职业学院。这所有着70年悠久办学历史的高等职业院校，华丽转身的背后，是一次全面深入的转型升级。
??定位发展方向推动发展思路转型升级
??通过反复研讨，全院上下进一步统一了思想认识、拓宽了视野和思路，明确了学院转型发展的思路和方向：办学定位由服务三农为主导向服务社会发展全局转变；办学模式由传统职业教育向现代职业教育转型；人才培养目标由单一技能人才向“技能 创业”型人才转型。
??改革育人模式推动办学内涵转型升级
??优化专业结构，培育专业特色，提升专业与地方经济社会发展的“契合度”。围绕服务南通现代农业和生物医药产业，优化升级生物技术、园艺技术等传统专业；围绕服务南通陆海统筹发展战略，打造海洋类专业新品牌；围绕服务南通先进制造业，开发电梯维修、汽车维修等新兴专业，形成机电养护维修新专业群；围绕服务南通现代服务业，重点加强商贸、物流、文秘、航空服务、信息技术等专业建设；对接“一带一路”战略，积极拓展对外合作办学。
??改革人才培养模式，创新素质教育载体，提升人才与职业岗位的“适应度”。坚持产教融合，培育企业“准员工”。深化“产学研合作，校企岗直通”人才培养模式改革，提升人才培养质量。如园林园艺专业群对接现代农业，推进“前校后园、学岗直通”园校融合模式，该改革被确定为省人才培养模式创新实验基地项目。推进创业教育，培育创业“小老板”。成立大学生“创业学院”，满足了学生项目体验、创业模拟和创业实战的需求。第四届江苏省大学生创新创意创业大赛总决赛中，学院“南通绿手指园艺公司”创业项目以全省第一名的成绩一举夺冠。强化素质教育，培育社会“好公民”。
??改革激励机制，促进科研创新，提升科研与社会的“依存度”。建立了科研激励机制。出台了倾斜政策引进5名博士科研人才，并给予每人10-25万元的科研启动经费。全年先后申报各级科研项目80项，项目经费510.09万元，创历年来新高。积极推进科研平台建设。深入推进“挂县强农富民工程”。学院先后获得全国农牧渔业丰收奖、农业技术推广合作奖，省农业推广一等奖、省农业丰收奖，南通市首届服务社会贡献奖，连续两年获江苏省“挂县强农富民”工程先进单位。
??创新办学体制机制，推动办学模式转型升级
??推动政行企校合作，创新办学体制机制。深化校企协同育人，与300多家企业建立了紧密的校企合作关系，正在筹建以政府主导、学校主体、行业企业参与的校企合作战略联盟。积极开展引企入校工作，目前已经有近20家企业入驻校园，与学校合作共建一批企业学院、实训基地以及一批校内企业专家工作站。
??坚持产学研联动，拓展服务社会功能。与科技、农业等部门合作，筹建南通智慧农业云数据中心；与企业合作共建电梯技能鉴定中心和培训中心；与企业合作共建园林规划设计研究所；与相关企业合作共建会计代帐服务公司；依托校内2个国家级环保实训基地，与省农委及相关企业建设环境检测服务公司；正在与南通高新技术产业园合作筹建大学科技园。
??推进中高职协作，构建现代职教体系。拓展与中职学校的合作规模，在深化与南通中专、南通技师学院、常熟中专等学校合作基地上，建设更多“3 3”中高职衔接生源基地。积极与本科院校合作，有三个专业与南通大学、淮阴工学院建立了“3 2”专本直通培养模式，人才培养层次实现历史性突破。
??江苏商贸职业学院
??打造有特色、高水平、受欢迎的新型职业学院
??近两年来，江苏商贸职业学院圆满完成了“建新校、改机制、升学院”改革发展三大任务，升格为独立设置的高职院。学校按照建设新型职业学院的总体要求，以国家示范骨干高职院为标杆，以立德树人为根本任务，进一步加强内涵建设，务实推进各项工作。
??创新管理机制
??系统推进内部机制改革，全面实施全员聘任、绩效考核和薪酬改革，推行岗位目标管理责任制；调整内设机构，引入第三方考评机制，完善选人用人机制，优化中层干部队伍结构；调整设置了会计与金融、经济与贸易、电子商务与物流、艺术与电子信息、建筑工程与管理等7个教学院部，完善内部治理体系。
??推进人才强校战略
??优化师资队伍结构，出台高层次人才引进办法，加大博士、教授、学术（专业）带头人引进力度；实施青年教师在职攻读博士学位、校内教授培养工程，正高级职称实现历史性突破；以教师素质能力提升工程工作方案为导向，开展教师分级分类培训，着力提升专业教师双师素质，专业专任教师双师率达80.9。
??提高人才培养质量
??面向行业、产业发展需求和趋势，调整构建了信息技术、经济贸易、财会金融、电商物流、建筑工程与管理、艺术设计等六大专业集群，报关与国际货运专业被遴选为江苏高校品牌专业建设工程一期项目；完善实践教学模式，校企共建“校中厂”“校企合作基地”“研究所”，构建技能大赛常态化机制、实行“双证书”制度；实施深化教改行动方案，以能力本位和持续发展为导向，全面提升教师的执教能力、水平，提高整体教学质量。
??营造科研氛围
??课题项目不断开拓，省高校社科项目、省社科基金项目、省“333工程”科研资助项目相继获得突破；课题再生孵化能力逐步增强，教职工签订横向科研项目、授权实用新型专利取得实质性进展，学校物联网应用技术研究所成功研发“云邮宝”智能快递柜项目；牵头组建南通商务会计学会、南通市珠心算研究会，举办供销合作社职业教育改革发展研讨会，承办江苏商业会计学会第二届高层论坛。
??拓展升学创业渠道
??创新招生模式，打通中高职、本科衔接通道，校企联合办班、定向培养，形成以南通为中心、辐射长三角地区的稳定就业网络；建立毕业生就业跟踪和帮扶机制，第三方麦可思调查数据显示，毕业生初次就业率达98以上；对接省内重点本科高校，提升毕业生学历层次，实现可持续职业发展；举办南通市创新创业教育高层论坛、大学生职业规划暨创新创业大赛，建成运营学生创新创业园。
??提升服务社会能力
??与港闸区政府签署战略合作协议，推进共建科技创业园；设立江苏商贸通邦物流研究院、农村合作金融研究所，推进产学研合作；充分利用行业举办的省属地方职业院校各种有利条件，主动对接地方政府、行业企业，寻求合作项目，拓展继续教育、行业培训等渠道，年平均培训学员6000人次。
??提高国际化办学水平
??与英国奇切斯特学院签订协议，合作培养电子商务（国际商务）、艺术设计（数字艺术）专业人才，与奥地利BIT集团、巴特格约阿内高等专业学院、莱辛贝格旅游学校达成意向，合作培养旅游管理、酒店管理人才；接待波兰教育代表团来校访问，洽谈合作培训项目；承办国际合作社联盟亚太地区主席会议、亚洲12个国家小微合作社金融和风险管理培训班、省供销合作经济学会年会等国际国内活动。
热2015年09月18日07:52热2015年09月17日09:252015年09月15日00:042015年09月09日08:102015年09月04日07:15热2015年10月09日05:40热2015年10月09日05:342015年10月09日05:312015年10月09日05:302015年10月09日05:28热2015年09月28日10:57热2015年09月14日07:332015年09月11日09:482015年09月08日09:552015年08月29日07:53热2015年10月09日05:38热2015年10月08日06:512015年10月07日08:062015年10月07日07:582015年10月04日16:10热2015年09月29日11:25热2015年09月28日10:352015年09月23日14:202015年09月23日08:162015年09月22日14:07因为供求两个方面都没有形成比较好的配合，再加上节前的政策还无法马上落实，所以导致了今年黄金周出现了“期望较高，效果一般”的局面。
