来源时间为：2020-01-05
江苏省教育厅重磅官宣：高一严禁选科分班，不得限制选科
江苏省教育厅重磅官宣：高一严禁选科分班，不得限制选科
2020年01月05日08:02
原标题：江苏省教育厅重磅官宣：高一严禁选科分班，不得限制选科
记者4日从江苏省教育厅获悉，为深入推进我省普通高中课程改革和高考综合改革，加强和规范普通高中教学组织管理，促进高中学生全面而有个性的发展，我省正式发布《关于进一步做好普通高中选科工作的通知》，明确了高一严禁选科分班，不得根据选科人数多寡限制学生选科，允许学生经过一段时间学习后，重新选择选考科目。
扬子晚报/紫牛新闻记者王赟杨甜子
关键词：选科时间
高一不得进行选科分班
通知首次明确选科时间，各普通高中要规范执行指导学生选科工作要求，不得在高一年级第二学期结束（6月底）前进行选科分班。
在高考报名前，各校不得人为设定条件限制学生调整或变更选考科目。在高二年级第一学期末首次学业水平合格性考试结束后，要重点关注未达到合格要求的学生，并在尊重学生意愿的基础上，更加精准做好学生选考指导与服务。
关键词:选科组合
“一校一案”，选科指导方案要包含12种选科组合
通知明确要求要规范制定选科方案，各地教育主管部门要采取“一校一案”的方法，指导各学校做好选科指导工作。要求各普通高中学校要对选科工作全面开展调研，充分听取学生、家长、教师意见和建议，客观分析本校的师资水平与办学条件，精准把握选科的优势与不足，理性确定本校选科工作目标与策略路径，科学制定选科指导方案。
各学校的选科指导方案要包含12种选科组合及走班教学的计划安排与保障措施。当前受办学硬件与师资条件制约影响的四星级高中至少要提供10种、三星级高中至少提供6种选科组合。各高中学校的选科指导方案要符合规定要求，满足学生选科需要，体现学校优势特点，促进学生全面发展。
关键词：选科指导
不得根据选科人数多寡限制学生选科
记者注意到，通知要求各校要尊重学生的选择自由，要充分保障学生的选择权利，不得根据选科人数多寡限制学生选科，更不能代替学生选科。对个别学校确实不能满足少数学生选科需要的，可由教育主管部门批准同意，安排到就近的学校学习。要充分挖掘教学资源，积极开展走班教学，保障每一位学生的选科需求。要引导家长理性思考、正确对待、共同参与，尽量避免反复修改选考科目。
普通高中要指导学生根据自己的兴趣、特长、志向、学习优势和职业倾向，结合《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（3 1 2模式）》，慎重选择，自主、理性确定选考科目。要强化正确引领学生选科，防止出现误判、偏离常态等现象，要避免单纯用考试成绩作为指导学生选科依据，严禁预先设定部分学科组合限制学生选科，严禁误导、强制、代替学生选科或其它变相操作。
允许学生经过一段时间学习后，重新选择选考科目
各校要做好选科调整后的学习辅导。各普通高中要加强学生发展指导与生涯规划教育，不断提高学生自我认知能力和学业水平，尊重学生重新选科的要求，允许学生经过一段时间学习后，重新选择选考科目。
对调整选科的学生，学校要本着对学生负责的态度，帮助他们制订学科文化学习补修方案，开展针对性补偿教学与学习辅导。
还有这些重点内容——
选科出现严重偏差的学校将被追究问责
通知要求各地教育行政部门要设立举报投诉电话，并在网站上公开，保障学生举报投诉畅通。各普通高中要向全校公开省市两级举报投诉电话，省教育厅举报投诉电话：025-83335604。
各地教育主管部门对经查实的违规学校和违规人员要及时处理，严肃问责、追究相关负责人的责任。省教育厅对举报投诉问题突出的地区和学校将现场督查督办，对出现选考科目异常学校要限期整改，整改不到位通报批评，并在星级评估及各类评比中实行“一票否决”。
学生、家长、教师都要接受专项培训
通知要求，全面开展培训，各地要进一步加强高考综合改革和课程改革相关文件的培训，要在本学期结束前，分别组织开展一次面向全体学生及家长、教师特别是班主任老师的专项培训，组建培训专家团队，结合邀请省、市相关专家开展相关培训讲座，确保每一位教师熟悉掌握、每位学生及家长更多了解高考综合改革政策，明确选科的具体要求，避免学校选科出现异常。
此外，省教育厅近期还将组织相关专家录制《新高考改革与招生录取》《学生生涯规划与选科指导》等专题讲座，各地各校要组织老师、学生及家长收听收看。
听听中学校长们怎么说——
教育厅的这份文件为啥要在此时出台？
海门中学校长石鑫分析，文件的出台有利于遏制新高考方案下高中分班的“抢跑”现象。石鑫告诉记者，过去，教育厅并没有明文规定过高中的分班时间段，各高中都是默认在高一年级结束时进行文理科分班。新高考方案出台后，高中分班出现了一些“乱象”，部分中学为了“占得先机”，便提前对高一学生进行了针对新高考方案的选考分班。“教育厅此次明文规定不得在高一结束前进行分班，我认为对于学生打好基础，充分发现自己的兴趣和特长，走适合自己的路很有好处，让学生把基础课程学明白了，才能为自己的未来做出更好的选择，知道自己更想学、更喜欢的是什么。这是做适合的教育、走素质教育之路的基本保证。”
面临分班问题时，学校将如何做出引导？
接受记者采访的海安中学、海门中学、天一中学等多所中学校长都明确表示，学校会开设多次讲座，对学生进行发展指导和生涯规划。海安高级中学校长吕建告诉记者，自己已经连续多年给面临分班的高一学生和家长进行过发展指导。“我们会召开年级大会，学生和家长一起听，我是主讲人，给学生和家长讲解高校的选科指引，哪些专业需要怎样的学科支撑。如医学学科，化学就是必须的‘打基础’科目之一，医学的很多内容都需要有良好的化学功底。年级大会结束后，各个班还会召开班级家长会，为家长和学生答疑解惑。”
天一中学校长朱卓君介绍，学校会针对选科分班，分别召开家长会议、学生会议，做好选科政策的解读；同时，班主任及学生发展指导教师将结合学生自身情况，详细解答学生和家长的疑惑，引导学生做出符合自身实际情况的选择。此外，天一中学从高一年级入学起，就会开设发展指导课，引导学生对未来的选择进行合理规划。寒假期间，高一高二年级的学生都会进行社会实践，进行职业体验，有针对性地了解岗位和专业职能，以便更好地适应将来的规划和就业需要。
