南通初中生、社会青年发生斗殴，一学生被捅不幸死亡！2016-05-2613:49来源：江苏新闻广播2016-05-2613:49:46来源：江苏新闻广播作者：责任编辑：张璋2016-05-2613:49:46.0南通初中生、社会青年发生斗殴，一学生被捅不幸死亡！[新闻广播,社会青年,暴力事件,田中,南通市,经抢救,辍学,初中生]279593即时新闻
昨天下午，南通市第三中学学田校区几名初中生、社会青年发生斗殴，混乱中，一学生被捅，经抢救无效死亡。
昨天下午，有网友爆料：“今天下午，学田中学（市三中学田校区）的几个初中生打群架，直接拿刀开捅了。捅到一学生的肝脏部位。”
据南通120急救中心邵医生介绍：当天下午4点40分左右，120赶到南通学田苑的南门一幢居民楼楼下，看到一名学生模样的人躺倒在地，神志不清，呼吸困难，有出血性休克。被刀捅部位为上腹部正中偏右侧，或涉及肝、胃等脏器。急救人员随即将其送到通大附院进行抢救，其血氧量（血液中的氧气）只有50左右，而正常人体正常含氧量约为90。因血氧含量过低，医院对其进行插管治疗。
当天傍晚传来消息，被捅学生经抢救无效死亡。目前，南通警方已经介入调查。
江苏新闻广播记者从南通市教育局获悉，死者确系学田中学学生，但是已经辍学，只是没有办理辍学手续。昨天下午，他和几个社会青年一起，找到学田中学初三某在校学生，双方在校外发生纠纷、斗殴，在校生奋力反击，最终酿成惨剧。
校园暴力大数据
校园暴力，主要指学龄期(7岁至18岁)青少年与同学之间发生的斗殴、性侵、敲诈财物等暴力行为。
法制网舆情中心曾专门对2015年1月至5月发生的见诸媒体报道的40件校园暴力，进行调查并出具了报告。媒体报道的校园暴力事件中，有75.0发生在中学生之间，其中初中生占比(42.5)比高中生占比(32.5)高出10个百分点。而大学生(15.0)、职校生(7.5)及小学生(2.5)占比较低。
据报告，在校园暴力事件的成因中，“日常摩擦”以55.0的比例居首，“钱财纠纷”、“情感纠葛”分别以17.5和15.0的占比位列二、三位。此外，另有7.5的暴力事件是由“偏激心理”引发。报告指出，这种心理带有很强的青春期烙印，甚至出现因看不惯对方相貌、行为而产生欺侮、殴打等行为。
另外，从对校园暴力处置结果来看，因恶性犯罪最终承担刑事责任的案件占比为27.5，且以故意杀人、故意伤害、强奸等罪名判罚居多。
锐评：孩子是否善良没人去想
小小年纪，为何一身戾气？本该亲密无间，何以拳脚相加？没有谁天生是恶人，那些未成年施暴者不可能一开始就贪恋暴力，他们的过错，与自身法律意识淡薄有关，也与监护人的责任缺失有关。依法处理违法行为，遏制学校“小霸王”的气焰，还校园一片安宁，是迫切的治理课题。
校园暴力，是法治问题，更是教育问题。有句话说得好，没有问题少年，只有少年问题。根据庆元县对小学生被打事件的情况通报，这场暴力由一次冷饮店的偷窃所引发。一项调查显示，施暴少年中，不少曾是留守儿童，他们缺乏亲情抚慰，享受不到家庭温暖，他们人生观最需要正确塑造的时候，却没有人及时扶一把，他们的人生轨道偏离了，没有人及时矫正。于是他们便如荒草野蛮生长，甚至误入歧途。
家庭教育匮乏的同时，学校教育也没有跟得上。一些学校与学生家长存在沟通盲区，或者交流不畅，导致孩子学坏了也未被发现。有的学校过于强调学习成绩，忽略了对学生的精神塑造，甚至出现一种怪状：放弃那些成绩较差的学生，任其荒芜。如果把孩子比喻成一张白纸，不涂抹上美景，白纸就可能被乌七八糟的东西玷污。
有人说，教育的目标是“望子成龙”，标准是“成王败寇”，方法是“死记硬背”，手段是“不断施压”，还美其名曰“压力即动力”。至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没人去想。这种说法虽有调侃成分，但不无道理。我们在关注孩子的同时，是否关注孩子的心理？是否关注他们的人格成长？
有学者认为，处于青春期的十几岁少年也正处在心理断乳期，情绪不稳定，心理上不够成熟，但自我意识逐渐增强，渴望得到别人认同。越是如此，越应该花大力气涵养他们的人格与心灵。扣好人生的第一粒扣子，需要青少年自己努力，也需要社会的助力。爱因斯坦说过：照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是真、善、美。用真善美涵养青少年的价值观世界，用科学的教育培育健全人格，惟有如此，才能从根本上铲除校园暴力的土壤。
江苏新闻广播记者董秀芳部分来源：人民日报、羊城晚报
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《南通初中生、社会青年发生斗殴，一学生被捅不幸死亡！》相关参考资料:
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