坐落于南通经济技术开发区内的东方中学，践行“和融”教育思想理念，打造优质育人高地，各项工作取得显著成绩，得到了上级领导、社会各界的肯定和一致赞誉，先后获得“江苏省教育先进集体”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省文明单位”等诸多荣誉和称号，成为当地美誉度、知名度较高的一所学校。
原标题：东方中学的“和融”理念
坐落于南通经济技术开发区内的东方中学，践行“和融”教育思想理念，打造优质育人高地，各项工作取得显著成绩，得到了上级领导、社会各界的肯定和一致赞誉，先后获得“江苏省教育先进集体”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省文明单位”等诸多荣誉和称号，成为当地美誉度、知名度较高的一所学校。
夯实师资力量提高教学水平
教师是学校的支柱，教师的“成色”，决定了学校的“基色”。为打造出一支适应现代教育要求的教师队伍，学校以“和融教育”为理念，以提高教师素养为目标，从教师培训、教育科研等方面采取了一系列有效措施，使教师在实践中得到成长。
学校将“和融教育”理念贯穿于教育教学的始终，要求教师做到爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教，坚持教书育人、管理育人、服务育人。采取“请进来，走出去”的方法，邀请省内外名师来校做讲座,让教师与专家零距离面对面交流。针对青年教师所占比例较大的特点，大力推行“青蓝工程”，进行互相帮扶；为教师提供进修、外出交流学习的机会，扩大教师的教学视野。
近年来，学校注重建设学研型团队，鼓励和支持教师承担各级各类教育科研课题，参加各级各类教学评比活动，提升教师现代教育观念和教学研水平。在和融理念的引领下，每位教师都有一个校级研究课题或根据学科特色、研究方向参与一项主题研究活动。近三年，学校教师共发表论文近300篇，其中200多篇在省级以上刊物发表；开设区级以上公开课80多次。组织学生参加市级以上各种比赛获奖500余人次；在市级和省级教学比赛中，东方中学教师有20多人获得一等奖。
打造生本课堂促进学生发展
学校注重“高效课堂”的构建，在制度上对课堂教学进行严格要求。课堂在一定程度上是学校内涵发展的主战场，因此，学校把教学管理的焦点放在课堂，以“生本课堂”打造为突破口，以“疑、导、评”要素教学为抓手加强高效课堂建设，将教学业绩作为评优评先和绩效考核的重要内容，有效地提高了课堂教学质量。
为了全面贯彻2014年南通市课堂教学改革指导意见，推进课改深入开展，打造富有东方中学特色的“生本课堂”。刚刚结束的全校课改优秀课评比活动，历时两周，涵盖15个学科。按照学校要求，45周岁以下的教师全员参加，45周岁以上的教师有6人参加，共136名教师参加。由63位市、区级骨干教师、学科组长、备课组长等人员组成的评委，紧紧围绕南通市教育局课堂教学改革十二字方针，将学生的课堂表现作为评分的主要依据。
课堂教学改革是一场“静悄悄的革命”，它不是一时的“疾风暴雨”，不能走形式，不能完全照搬。东方中学的课堂教学改革的特点是：“从学生的学习需要出发，全面、全程、全员参与。”通过本次活动，增强了教师的课改意识，扩大了课堂的教学视野，充分体现了“生本课堂”理念的重要性。
丰富社团活动传承东方文化
没有社团活动的学校教育是不完整的教育。东方中学树立“让每一个学生都得到发展，让不同的学生得到不同的发展”的育人目标，把搞好学生社团活动作为学校思想政治教育与和融校园文化建设的重要阵地；开创了建立学生社团，开展自主管理，实现学校与学生共同发展的新思路。
从2011年起，学校开设的25个学生社团，呈现出百花齐放、精彩纷呈的局面。同学们在社团活动中有智慧的放飞，技能的展示，毅力的体现，体魄的强壮，艺术的熏陶，思想的翱翔，诗意的飞扬……
社团活动让学生得到全面发展，艺术社团学生参加国际儿童节书画大展，3人获金奖、15人获银奖、6人获铜奖；“江韵诗社”社员在报刊发表习作百余篇，获省少儿诗歌节一等奖；集邮社团连续两年获全国少年生肖个性化邮票设计大赛金奖；星湖环保社团的高雨航学生获市“低碳生活小妙招评选活动”唯一的一等奖；各类体育社团的学生多次在南通市级比赛中摘金夺银。今天，社团活动已经成为东方中学一道亮丽的风景线。
追风赶月向未来，春华秋实在东方。在2015年来临的时候，东方中学将以对教育理念的独特理解，以更加稳健的姿态，更加自豪的情怀，秉持“和融”理念，砺志笃行，继续书写基础教育新的辉煌。陈建良国胜
